花まるメソッド音の森 お茶の水校
住所: 東京都千代田区神田駿河台4-4-5 駿河台スピックビルB1階
お気に入り
お茶の水校
◎音楽教室
【基本理念】
＜美しさの基準づくり＞
「何を美しいと思うのか」、つまり「何を良しとするのか」その基準は音楽に限らず、生きる上で大切な軸になると言えます。「美しい＝良い」という感性は子どもの時にこそ育まれるものです。美しいという感覚を子どもたちに伝えるには、音楽が最も分かりやすく、体感しやすいと言えるでしょう。指導の工夫によって、「さっきの音よりこの音の方がきれいだよね。」などと、より美しい音をその瞬間、その場で感じられることも、音楽教育の良さです。
音の森は「本物に触れる」ことに徹底的にこだわります。音楽教室の授業では常に生のアンサンブルに触れ、教会音楽を扱うなど、特別な響きを感じる時間があります。また、年に３回の芸術鑑賞では、ただ触れるだけではなく、その楽しみ方を学びながら鑑賞します。「本物」にこだわり、子どもたちが繰り返し普遍的な美しさに触れる機会をちりばめた音楽教育を通して、美しいと思ったものを選択できるような感性を育んでいきます。
【花まるメソッドの音楽教室】～一生を彩る豊かな感性、価値観を～
美しいものを美しいと感じる心と、良いものを良いとわかる価値観を育む、音の森の音楽教室。
毎回の授業を生のアンサンブルが彩り、作曲技法の基礎から、楽譜の読み書き、音楽用語、作曲家の生涯と作品、時代を先駆ける、花まるメソッドを取り入れたこの授業は、味わい深く精細な音楽の世界に、楽しみながら馴染んでいくことを可能にしました。
お子様が本気で音楽に取り組みたいと考えたとき、その素地がいつの間にか作られている。
巣立った後には、人生の楽しみに音楽がある。
音楽的な技術や知識はもちろん、音の森で出会った美しい響きが、生涯に渡る財産となって心を照らす。
そんな、子どもたちの未来を見据えた音楽教室です。
◎実技レッスン
【基本理念】
＜美しさの基準づくり＞
「何を美しいと思うのか」、つまり「何を良しとするのか」その基準は音楽に限らず、生きる上で大切な軸になると言えます。「美しい＝良い」という感性は子どもの時にこそ育まれるものです。美しいという感覚を子どもたちに伝えるには、音楽が最も分かりやすく、体感しやすいと言えるでしょう。指導の工夫によって、「さっきの音よりこの音の方がきれいだよね。」などと、より美しい音をその瞬間、その場で感じられることも、音楽教育の良さです。
【花まるメソッドの音楽教育】
音楽の教育や実技レッスンの習い事でよく聞かれるのが、「練習が厳しくてつらい」「楽しくない」といった子どもたちの声です。そんな思いを抱えていては、知識も技術も思うように身につきません。子どもたち（特に小学校低学年まで）は、「好き」「楽しい」と感じたものにこそ、高い集中力を発揮する生き物だからです。
だからこそ、音の森では「静かに」「じっとしなさい」という言葉を子ども達に使いません。幼児は騒がしく、じっとしていられない、大人とは全く違った生き物だととらえているからです。それはカエルとオタマジャクシくらいの大きな差だと考えています。
音の森では「花まるメソッド」に基づき、幼児の特性を活かしたレッスンを行います。
楽器の演奏には、「どうしたらきれいな音がだせるのか？」という、終わりのない探求心と地道な努力が必要です。
そうしてより良い音の選択を重ねていくことは、人生で求められる様々な選択にもつながります。
納得、葛藤、妥協、挑戦。その繰り返しの中で、自分の心と向き合い、一曲を仕上げるごとに成長する。練習の過程で得られる力は、正に「生きる力」です。
幅広い年齢層を受け入れる「音の森実技レッスン」では、そんな哲学を伝えながら、個々人の年齢や状況に応じた指導法で技術の向上を目指します。
【基本理念】
＜美しさの基準づくり＞
「何を美しいと思うのか」、つまり「何を良しとするのか」その基準は音楽に限らず、生きる上で大切な軸になると言えます。「美しい＝良い」という感性は子どもの時にこそ育まれるものです。美しいという感覚を子どもたちに伝えるには、音楽が最も分かりやすく、体感しやすいと言えるでしょう。指導の工夫によって、「さっきの音よりこの音の方がきれいだよね。」などと、より美しい音をその瞬間、その場で感じられることも、音楽教育の良さです。
音の森は「本物に触れる」ことに徹底的にこだわります。音楽教室の授業では常に生のアンサンブルに触れ、教会音楽を扱うなど、特別な響きを感じる時間があります。また、年に３回の芸術鑑賞では、ただ触れるだけではなく、その楽しみ方を学びながら鑑賞します。「本物」にこだわり、子どもたちが繰り返し普遍的な美しさに触れる機会をちりばめた音楽教育を通して、美しいと思ったものを選択できるような感性を育んでいきます。
【花まるメソッドの音楽教室】～一生を彩る豊かな感性、価値観を～
美しいものを美しいと感じる心と、良いものを良いとわかる価値観を育む、音の森の音楽教室。
毎回の授業を生のアンサンブルが彩り、作曲技法の基礎から、楽譜の読み書き、音楽用語、作曲家の生涯と作品、時代を先駆ける、花まるメソッドを取り入れたこの授業は、味わい深く精細な音楽の世界に、楽しみながら馴染んでいくことを可能にしました。
お子様が本気で音楽に取り組みたいと考えたとき、その素地がいつの間にか作られている。
巣立った後には、人生の楽しみに音楽がある。
音楽的な技術や知識はもちろん、音の森で出会った美しい響きが、生涯に渡る財産となって心を照らす。
そんな、子どもたちの未来を見据えた音楽教室です。
◎実技レッスン
【基本理念】
＜美しさの基準づくり＞
「何を美しいと思うのか」、つまり「何を良しとするのか」その基準は音楽に限らず、生きる上で大切な軸になると言えます。「美しい＝良い」という感性は子どもの時にこそ育まれるものです。美しいという感覚を子どもたちに伝えるには、音楽が最も分かりやすく、体感しやすいと言えるでしょう。指導の工夫によって、「さっきの音よりこの音の方がきれいだよね。」などと、より美しい音をその瞬間、その場で感じられることも、音楽教育の良さです。
【花まるメソッドの音楽教育】
音楽の教育や実技レッスンの習い事でよく聞かれるのが、「練習が厳しくてつらい」「楽しくない」といった子どもたちの声です。そんな思いを抱えていては、知識も技術も思うように身につきません。子どもたち（特に小学校低学年まで）は、「好き」「楽しい」と感じたものにこそ、高い集中力を発揮する生き物だからです。
だからこそ、音の森では「静かに」「じっとしなさい」という言葉を子ども達に使いません。幼児は騒がしく、じっとしていられない、大人とは全く違った生き物だととらえているからです。それはカエルとオタマジャクシくらいの大きな差だと考えています。
音の森では「花まるメソッド」に基づき、幼児の特性を活かしたレッスンを行います。
楽器の演奏には、「どうしたらきれいな音がだせるのか？」という、終わりのない探求心と地道な努力が必要です。
そうしてより良い音の選択を重ねていくことは、人生で求められる様々な選択にもつながります。
納得、葛藤、妥協、挑戦。その繰り返しの中で、自分の心と向き合い、一曲を仕上げるごとに成長する。練習の過程で得られる力は、正に「生きる力」です。
幅広い年齢層を受け入れる「音の森実技レッスン」では、そんな哲学を伝えながら、個々人の年齢や状況に応じた指導法で技術の向上を目指します。
